Dans un monde où les compétences numériques sont devenues aussi essentielles que la lecture ou le calcul, une plateforme s’est imposée comme une référence en matière d’évaluation et d’accompagnement : Pix. Créé en France en 2016 à l’initiative des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et du Numérique, Pix répond à un besoin croissant : mesurer, développer et certifier les compétences numériques de manière fiable, équitable et motivante.

Désormais, cette approche innovante dépasse les frontières françaises : la Fédération Wallonie-Bruxelles a choisi d’intégrer Pix à ses dispositifs pédagogiques, faisant de cet outil un pilier de la formation citoyenne et numérique des élèves.

Une révolution douce dans l’apprentissage des compétences numériques

Pix part d’une idée simple mais visionnaire : l’éducation numérique ne doit pas se limiter à la maîtrise technique d’un outil. Il s’agit plutôt de développer des savoir-faire transversaux, essentiels dans la société d’aujourd’hui : rechercher l’information efficacement, collaborer en ligne, protéger ses données, créer du contenu numérique ou encore adopter un comportement responsable sur Internet.

Sur la plateforme pix.fr, chaque utilisateur — élève, étudiant, enseignant ou adulte en formation — peut s’autoévaluer à travers des parcours interactifs. Ces exercices, ancrés dans des situations concrètes, permettent de mesurer ses compétences tout en apprenant. L’approche est ludique, adaptative et bienveillante : elle valorise le progrès plutôt que la performance immédiate.

De l’évaluation à la certification : la reconnaissance des savoirs numériques

L’un des grands atouts de Pix est sa capacité à certifier officiellement les compétences numériques. Les apprenants peuvent ainsi obtenir une certification Pix reconnue au niveau européen, matérialisée par des micro-badges et des niveaux de compétence.

Ces micro-badges constituent une forme d’évaluation continue et motivante : ils reconnaissent les acquis de manière granulaire et personnalisée, tout en encourageant l’apprentissage autonome. Chaque badge est une preuve concrète de compétence, partageable dans un CV numérique ou sur une plateforme professionnelle.

Cette logique de reconnaissance progressive s’inscrit dans une vision d’avenir : celle d’un apprentissage tout au long de la vie, où la formation ne se limite plus à l’école, mais accompagne le citoyen dans toutes les étapes de sa vie personnelle et professionnelle.

L’intégration de Pix en Fédération Wallonie-Bruxelles : un tournant éducatif

La Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a choisi d’intégrer Pix dans ses dispositifs pédagogiques, confirmant ainsi la pertinence de cet outil au service des apprentissages du futur.

Désormais, les établissements scolaires disposent d’un cadre structuré pour initier les élèves à la culture numérique, évaluer leurs progrès et les préparer à la certification officielle.

Cette intégration s’inscrit dans la politique éducative globale de la FWB : former des citoyens numériques critiques, responsables et autonomes. Grâce à Pix, les enseignants disposent d’un outil concret, modulable et aligné avec le référentiel européen des compétences numériques (DigComp).

En combinant évaluation formative et certification motivante, Pix transforme la salle de classe en un espace d’apprentissage actif, où chaque élève devient acteur de sa progression.

Un outil au service d’une éducation humaniste et moderne

Plus qu’un simple test de compétences, Pix est une plateforme d’émancipation. En encourageant l’autoévaluation, la curiosité et la persévérance, elle incarne une nouvelle manière d’apprendre : par l’expérimentation, la pratique et la reconnaissance du chemin parcouru.

Dans un monde où les technologies évoluent plus vite que les programmes scolaires, Pix aide à cultiver la flexibilité, l’esprit critique et la confiance numérique — trois compétences clés pour les citoyens de demain.

L’avenir de l’apprentissage numérique est déjà en marche

En intégrant Pix à sa stratégie éducative, la Fédération Wallonie-Bruxelles confirme une conviction forte : l’éducation du futur sera numérique, mais aussi humaine, inclusive et personnalisée.

Pix n’est pas un outil de plus : c’est une nouvelle culture de l’apprentissage, fondée sur la reconnaissance des compétences réelles, la progression continue et la valorisation de chaque individu.

Dans cette alliance entre technologie et pédagogie, entre autonomie et accompagnement, Pix ouvre la voie à une école du XXIᵉ siècle, où l’on n’apprend plus seulement pour réussir un examen, mais pour mieux comprendre, collaborer et créer dans le monde numérique qui nous entoure.