Intelligence artificielle en éducation — pratique
Échanges de pratiques et analyse réflexive autour de l’IA en classe (approche inspirée des pratiques québécoises).
Format : 1 jour · Public : Personnel pédagogique (IFPC)
Présentation
Un espace structuré d’échanges de pratiques, inspiré des communautés de pratiques québécoises, où les enseignants partagent, analysent et font évoluer leurs usages de l’intelligence artificielle en contexte éducatif. À partir des expériences concrètes des participants, la formation mobilise des outils d’analyse réflexive pour ancrer des usages pertinents et responsables.
Objectifs
- Partager et confronter des usages concrets de l’IA en classe.
- Analyser les réussites, les limites et les points de vigilance.
- Faire évoluer sa pratique dans un cadre réflexif et collaboratif.
Références
Communautés de pratiques ; analyse réflexive ; retours d’expérience de terrain.
Catégories : L’humain et la machine.
Formation réservée au personnel pédagogique (enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles). Inscriptions via l’IFPC (formations en interréseaux). Approche structurée inspirée des pratiques québécoises, en posture de praticien réflexif.