Éducation aux médias
Développer l’esprit critique des élèves selon une approche structurée inspirée des pratiques québécoises.
Format : 2 jours · Public : Personnel pédagogique (IFPC)
Présentation
La formation propose une approche structurée de l’éducation aux médias visant à développer chez les élèves une capacité à analyser et décoder de manière critique les productions médiatiques, dans une perspective citoyenne. Elle aide les enseignants à identifier les biais cognitifs, les représentations et les stéréotypes (notamment genrés), et à comprendre les mécanismes de diffusion de l’information. Elle alterne analyses de contenus, études de cas et ateliers pratiques, et intègre les enjeux liés au RGPD, à la cyberviolence et à la polarisation.
Objectifs
- Comprendre les mécanismes d’influence des médias et repérer biais et stéréotypes.
- Construire une grille d’analyse critique transférable en classe.
- Comprendre les dynamiques numériques (algorithmes, viralité, bulles, désinformation).
- Transférer les acquis en activités pédagogiques, dans le cadre du RGPD.
Références
Référentiel CSEM ; psychologie cognitive (biais, heuristiques – Kahneman) ; sciences de l’information ; sociologie des médias ; RGPD.
Catégories : Droits et devoirs · Algorithmes et données · Esprits critiques.
Formation réservée au personnel pédagogique (enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles). Inscriptions via l’IFPC (formations en interréseaux). Approche structurée inspirée des pratiques québécoises, en posture de praticien réflexif.